Nada fácil...

Fato: estou perdendo o controle sobre minhas turmas do E.M. Pracinha João da Silva. Acho que o sistema Talibã de Ensino não está dando certo...
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Tá bom, eu acho que não estou aplicando o sistema direito. Acho que estou sendo muito mole com os alunos. Estou fazendo minha mea culpa com justificativa: nunca tive turmas tão agitadas, ou turmas desse nível de formação (segundo segmento do ensino fundamental).
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Sempre fui um professor do tipo de diálogo com os alunos, debates e outros tipos de interação. Não poder dialogar com as turmas é muito diferente para mim. Estou tentando adaptar minha didática, mas não é fácil.
Hoje simplesmente não consegui dar aula na minha turma de nono ano (antiga 8ª série). Dois alunos pentelharam a minha aula com total falta de respeito.
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Enfim, vou conversar com com os responsáveis segunda feira em uma reunião de responsáveis. Fui aconselhado pela diretora a ser bem mais rígido (mas não tá sendo fácil).
Quem disse que ia ser fácil...

Adaptações pedagógicas

Assumi um cargo como professor de Geografia da prefeitura do Rio de Janeiro. Isso é uma coisa boa! Depois de 6 anos atuando em escolas e cursos particulares, um cargo público vem a calhar. Aquele dinheirinho certo no fim do mês é tudo de bom na nossa correria do dia-a-dia. Contrinbuindo para nossa qualidade de vida.

Interessante foi ao conhecer a minha escola: E.M. Pracinha João da Silva (Bangu). A escola é super mimosa, toda ladrilhada, limpa, os servidores são bem educados e atenciosos. O alunado era exatamente o que se esperar: extremamente agitados... rs. Algo normal para a idade.

Não acostumado a esta faixa etária, tive de fazer pequenas adaptações ao meu modelo pedagógico. Ao qual batizei de Sistema Talibã de Ensino!

Talibã porque uso a pressão (quase terrorismo) pelas notas e pelo bom corpotamento numa tentativa constante de controlar a turma. Uma mistura de Capitão Nascimento com Abu Musab al-Zarqawi, tem mantido a mulecada sob controle.

Como dizia meu avô: "... não adianta costurar um saco depois de cheio..."

JJ